Kiejtés, hallás utáni megértés, aktív beszédóra egyéni tanulóval, nyelvtani hibák kijavítása kíméletesen. Ezekkel a témákkal foglalkozunk a módszertani gyakori kérdések második fejezetében.
Teaching business language is in many ways quite different from other, general language courses. Although the main objective is the same – to develop the student’s communication skills and vocabulary – business courses have their unique characteristics.
Az online órákra való átállást végre utolérte a tananyagfejlesztés: mostantól minőségi, digitális tananyagokat tudtok használni az órákon. Fokozatosan átállunk digitális tananyagra angol és német tanfolyamainkon, hogy online nyelvóráinkon fejlesszük az oktatás minőségét.
Sokszor hangsúlyozzuk a kommunikáció központú nyelvtanítás és nyelvtanulás fontosságát céges nyelvoktatásban, ami nyilvánvalóan más tanítási eszközöket igényel, mint a hagyományos nyelvi képzés. Két, bizonyítottan hatékony módszert, a szituációs illetve szimulációs gyakorlatokat mutatom be most.
Az üzleti nyelv oktatása sok szempontból egészen más, mint az egyéb, általános nyelvtanfolyamok. Miközben a fő cél, miszerint a nyelvtanuló kommunikációs készsége az adott nyelven fejlődjön, szókincse bővüljön, ugyanaz, az üzleti nyelv oktatásának megvannak a maga sajátosságai.
Talán már benned is felmerült, hogyan kezelj egy nem homogén csoportot, mit tegyél ha valaki túl domináns, vagy éppen nem mer megszólalni az órán. Késések és házi feladatok, rengeteg olyan téma, ami a céges nyelvoktatás sajátja. Ezeked dolgozzuk fel gyakori kérdések sorozatunkban.
